martes, 1 de noviembre de 2011

programa "ALIMENTACCIÓN" en el CRA Campos de la Alcarria

El grupo de voluntarios de la ONG Veterinarios sin Fronteras ha desarrollado en todas las secciones del Centro Rural Agrupado "Campos de la Alcarria", cuya cabecera se encuentra en el municipio conquense de Huete, su campaña denominada "Alimentacción: Red de Escuelas por un mundo rural vivo", con la que buscan concienciar sobre la importancia de la cadena alimentaria en el desarrollo

domingo, 25 de septiembre de 2011

NAVIDAD 2011-2012 (objetivos y programa de actividades)


Programa de actividades del primer trimestre escolar:


“Y… llegó la Navidad…
para vivir las emociones”
(quien vive sin sentir, muere sin vivir)


OBJETIVOS

Objetivos generales
1.    Analizar y evaluar durante el primer trimestre escolar los déficits EMOTIVO – AFECTIVOS de cada alumno, potenciando los instrumentos para superar estas carencias.
2.    Proporcionar los elementos básicos para poder dar “un giro de 180º” a la vida de los alumnos. Potenciar “nuevas vivencias“ para poner las bases de un estilo de vida con madurez y diferente.

Para ello es necesario el desarrollo de la MOTIVACIÓN. Esta puede encontrarse:
  •  Sintiendo la experiencia grupal de manera diferente a lo vivenciado anteriormente. (Aprender juntos y como pares de iguales positivos).
  • Saliendo del “ego” psicopatológico egoísta, a veces narcisista o egocentrista, para llevar a otros que “sufren dolor” físico y / o psíquico (como enferm@s, ancian@s, niñ@s, etc…) las ganas de vivir desde la solidaridad y la esperanza.
  • Desde nuestro proceso de adaptación social aprender a participar en estas fechas de manera diferente (fuera del consumismo, que en nuestro caso es el consumo conocido por todos y la tendencia a “recompensarnos” de forma especial en estas fechas).
  • Cultivando la alegría por nuestro actual crecimiento existencial, dándole un nuevo sentido a nuestra vida.
  • Descubriendo una nueva forma de relaciones interpersonales con los presentes en nuestras actividades.

Objetivos específicos:

VILLANCICOS
  • Tener nociones de música para poder interpretar con un instrumento simple el lenguaje musical. (Activación y ejercicio de nuestras capacidades desarrolladas en el hemisferio derecho cerebral).
  • Trabajar el proceso de ATENCIÓN SOSTENIDA (en muchos casos alterada) a un estímulo determinado, debiendo evitar por un tiempo establecido la distracción.
  • Potenciar la superación de la aproxesia (el grado más intenso de distraibilidad y la ausencia completa de atención), trastornos de    la concentración, problemas de ATENCIÓN DIVIDIDA, etc.
  • De igual manera, se trabajará la ATENCIÓN SELECTIVA (habilidad para separar los estímulos relevantes de los irrelevantes), característica de algunas psicopatologías que imposibilitan ese tipo de atención.(Pág. 173 – Psicopatología. Tomo 1).
  • Ejercitar, en aquellos alumnos, con rasgos hiperactivos el control de la impulsividad.
  • Facilitar, al mismo tiempo, una manera diferente de intervenir en  actividades de ocio.
  • Formar parte de un grupo musical, como el de nuestra Escuela, compartiendo estas vivencias y experiencias de nuestras emociones con todos, desarrollando la inteligencia emocional, bajo el modelo de educación cooperativa.

TEATRO:
  • Intentar corregir algunos de los posibles déficits COGNITIVOS existentes en nuestros alumnos, consecuencia de los efectos persistentes del consumo de sustancias psico-activas y del fracaso escolar, a partir del equilibrio emocional, y necesarios para el logro de una personalidad madura.
  • Agilizar la regulación de los mecanismos neuronales del sujeto, tan dañados en algunos casos, en las funciones cerebrales.
 Tendremos en cuenta el entrenamiento de la:

        §   Memoria semántica (desarrollo de nuevos conceptos…).
        §   Memoria a largo y corto plazo.
        §   Memoria explícita (tareas directas…).
        §   Memoria implícita (tareas no deliberadas de la memoria).
        §   Memoria de referencia (ejercitar la retención a largo plazo de la nueva información).
    • Desarrollo del principio “aprender a pensar y a hablar con rigor”, a través de la participación, como actor en obras de teatro, lo cual activará diferentes áreas en el lóbulo izquierdo del encéfalo (raciocinio, percepción…); básicas para el desarrollo de la funciones superiores del cerebro.
    • Incrementar los conceptos, vocabulario, dicción y pronunciación con  la puesta en práctica de esta actividad.
    • Aprender a leer en voz alta, comprender la lectura y el respeto de los signos de puntuación de nuestro idioma, al desarrollar esta actividad.
    • Afrontamiento de complejos de inferioridad, inseguridad psicológica, falta de autoconcepto y autoestima, que facilitará el conocimiento, comprensión y autorrealización del alumno. Todo ello a través de la relación con el público.

    PROGRAMA VILLANCICOS:
    - El programa es el mismo que en el año 2009: sencillo, popular, con fuerza, que llegue a los sentimientos de quienes nos escuchan.
    - El programa estará constituido por distintos tipos de villancicos, con un repertorio:
    Tradicionales.
    Latinoamericanos y / o de la comarca.
    Clásicos.
    - La preparación y ejecución del concierto estará bajo la responsabilidad de Miguel del Carmen Fernández.
    - Habrá algunos villancicos cantados en todas las partes. Buscar los apropiados.

    Instrumentos posibles:
    Órgano, Cocos, Xilófono, Botella, Guitarra, Güiro, Flauta, Maracas, Panderetas, otros

    El programa constará de 18 villancicos, dividido en 3 partes.
    Debe estar preparado a FINALES DE OCTUBRE:
    - Preparar partituras y atriles, hacer el libro para los conciertos.
    - Hacer la introducción general y las correspondientes a cada parte. 
    - Pensar en una nueva vestimenta par los conciertos.
    - Fantasía del último villancico (Noche de Paz).
    - Pedir flautas a los padres (los que no la tienen).
    - Llamar a hospitales, centros de tercera edad, parroquias y grupos donde vamos a cantar. Llamar a partir del 1 de NOVIEMBRE.




    domingo, 12 de junio de 2011

    INTERNETAULA.COM

    •Publicado por IÑAKI ALONSO ISU


    Escuelas para la vida
    Durante 27 años amigos míos han llevado a cabo una labor pedagógica de primera magnitud con jóvenes con problemas de adicción, marginación social etc.

    Hoy es el día que más que nunca os abren sus puertas para que les hagáis críticas constructivas, participéis en las labores de voluntariado, o en los proyectos de investigación en Neuropsicología que se están llevando a cabo de la mano del responsable,

    Ellos desean unirse a las nuevas tecnologías y están dispuestos a compartir esos decenios de conocimiento humano, psicológico y espiritual que ha supuesto el abandono de la marginación de decenas de jóvenes.

    Os los presento, para todos/as aquellas que deseéis poneros en contacto directamente o a través mío según la cercanía geográfica o de disciplina académica.

    Aviso a toda la cuadrilla:
    Tengo ya una voluntaria para traer de Argentina, "amiga mía" de internet desde hace años. Sería la primera conferenciante de una escuela de "Formación de formadores" alternativa. De alguna manera, nuestra Udako eskola de niños

    jueves, 24 de marzo de 2011

    Queda prohibido llorar sin aprender...


    ...levantarte un día sin saber qué hacer, tener miedo a tus recuerdos.
    Queda prohibido no sonreír a los problemas, no luchar por lo que quieres, abandonarlo todo por miedo, no convertir en realidad tus sueños.
    Queda prohibido no demostrar tu amor, hacer que alguien pague tus dudas y mal humor.
    Queda prohibido dejar a tus amigos, no intentar comprender lo que vivieron juntos, llamarles solo cuando los necesitas.
    Queda prohibido no ser tú ante la gente, fingir ante las personas que no te importan, hacerte el gracioso con tal de que te recuerden, olvidar a toda la gente que te quiere.
    Queda prohibido no hacer las cosas por ti mismo, no creer en la vida y hacer tu destino, tener miedo a la vida y a sus compromisos, no vivir cada día como si fuera un último suspiro.
    Queda prohibido echar a alguien de menos sin alegrarte, olvidar sus ojos, su risa, todo porque vuestros caminos han dejado de abrazarse, olvidar su pasado y pagarlo con su presente.
    Queda prohibido no intentar comprender a las personas, pensar que sus vidas valen menos que la tuya, no saber que cada uno tiene su camino y su dicha.
    Queda prohibido no crear tu historia, dejar de dar las gracias a Dios por tu vida, no tener un momento para la gente que te necesita, no comprender que lo que la vida te da también te lo quita.
    Queda prohibido no buscar tu felicidad, no vivir tu vida con una actitud positiva, no pensar en que podemos ser mejores, no sentir que sin ti, este mundo no sería igual.

    jueves, 13 de enero de 2011

    LAS NOCHEVIEJAS DE GUANAMINOS


    En el siglo pasado, un grupo de amigos, pensábamos que ir a alguna fiesta de fin de año a Madrid, presentaba varios inconvenientes e incomodidades, eran caras, tener que coger el coche a la ida y lo que todavía era peor, conducir a la vuelta.

    Empezamos a organizar fiestas en un pequeño local de “Pablo Iglesias” (bar Flores), pero la cosa se fue complicando, pues el local se quedó pequeño para tanta gente ya en su segundo año, por lo que recurrimos a solicitar el local de reuniones de la Mancomunidad de Vecinos de “Pablo Iglesias”.

    Decorar este local no era fácil (no estaba como ahora con doble techo), pero el entusiasmo de la gente hacia que esta dura labor también fuera divertida. Siempre se contó con la colaboración de la Junta de la Mancomunidad.

    Cuando el local pasó a ser gestionado por la Concejalía de Cultura, también se nos cedió para la organización de la fiesta, contando siempre con su colaboración.

    Como la fiesta iba creciendo y algunos de nosotros colaborábamos con el Aula de Solidaridad, se propuso al resto, que podríamos dar a la fiesta de fin de año un contenido solidario. Todo el mundo estuvo de acuerdo y en la fiesta de fin de año de 1995, se decidió cobrar entrada y destinar los beneficios a algún proyecto solidario.

    Mas adelante, se creó la asociación “Guanaminos sin Fronteras” (legalizada en el año 2002), que junto con el Aula de Solidaridad, se encargaron de organizar las fiestas de fin de año.

    Cada día es mas gente que sobre los días 20 de diciembre se acerca al local para entre todos empezar a trabajar en la organización y decoración. La ilusión, alegría y diversión previas a la fiesta son como para no olvidar.

    En estas líneas no podemos olvidar a todos los asistentes a las fiestas, que además de pasarlo muy bien, se contribuye a los proyectos solidarios a los que van destinados los beneficios.

    En el desarrollo de las fiestas, jamas ha habido el más mínimo problema, aunque fallos hemos tenido, pero siempre la gente ha colaborado y comprendido que, los que la organizan, lo hacen de manera desinteresada económicamente y muy interesada en que todo salga bien y para ello, ponen todo su empeño y voluntad.

    Desde “Guanaminos sin Fronteras”, queremos agradecer a todas las personas que participan y colaboran en la realización de estas fiestas e informaros que seguimos con ilusión y que también haremos la próxima fiesta fin de año. 

    CRONOLOGIA FIESTAS FIN DE AÑO SOLIDARIAS
    • 1995- Recaudación: 250.000 pts. Asignadas a CHIAPAS
    • · Cooperativa Indígena Betania y Colectivo de mujeres de Chenalhó.
    • 1996- Recaudación: 300.000 pts. Asignadas a CUBA.
    • · Asociación Hispano-Cubana “Bartolomé de las Casas”
    • 1997- Recaudación 350.000 PTS. Asignadas a SAHARA.
    • · “Médicos del Mundo”. Proyecto de Oftalmología.
    • 1998- Recaudación: 400.000 Pts. Asignadas a Centroamérica.
    • · Ingreso en cuenta abierta por el Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid pro damnificados Huracán Mitch.
    • 1999- Recaudación: 450.000 Pts. Asignadas a CHIAPAS.
    • · Aportación para la construcción Escuelita “Emiliano Zapata”.
    • 2000- Recaudación: 500.000 PTS. Asignadas a MAURITANIA.
    • · “Médicos del Mundo”. Campaña vacunación infantil contra la tuberculosis.
    • 2001- Recaudación: 600.000 Pts. Asignadas a CHIAPAS.
    • · Comunidad “Emiliano Zapata”. Compra animales para carga y agricultura (Mulos)
    • 2002- Recaudación: 3.700 € . Asignados a PALESTINA.
    • · Proyecto Sanitario en Zona de Gaza.
    • 2003- Recaudación: 3.400 €. Asignados a TANZANIA.
    • · “Medicos del Mundo” Sida Infantil
    • 2004- Recaudación: 3.300 €. Asignados a CHIAPAS.
    • · Aportación taller y compra ganado
    • 2005- Recaudación: 4.000 €. Asignados a AFRICA.
    • · “Medicos del Mundo” Sida Infantil
    • 2006- Recaudación: 4.500 €. Asignados a AFRICA.
    • · “Medicos del Mundo” Sida Infantil
    • 2007- Recaudación: 4.000 €. Asignados a PALESTINA.
    • · Apoyo Mujer Asoc. Maha Nassar (UPWC)
    • 2008- Recaudación: 3.500 €. Asignados a BURKINA FASSO.
    • · Construccion Pozo de Agua
    • 2009- Recaudación: 2.300 €. Asignados a ESPAÑA
    • · Asociación Escuelas para La Vida. Huete (Cuenca)
    • 2010- Recaudación: 2.000 €. Asignación a ESPAÑA
    • · Asociación Escuelas para La Vida. Huete (Cuenca)